Рунетика - поиск истины

Программа спецкурса
«Интернет-эвристика»

Автор: к.и.н. А.Ю. Володин.

II семестр 2005/2006 уч. года

Тематический план курса »


IV. Содержание программы

Тема 1. Интернетика: история, технология и исследования Интернет.

Интернетика — прикладное научное направление, которое отвечает на вопросы, которые кажутся простыми, но ответы на них вовсе не так очевидны: что такое Интернет в реальности (и не только виртуальной)? как выглядит Интернет? откуда что в Интернете берётся? сколько в Интернете информационного шума? и как Интернет развивается и скоро ли Интернет перестанет существовать?

На этом занятии Вы узнаете, чем Internet отличается от Web, какая информация считается научной, какие бывают электронные ресурсы, чем различаются форматы электронных документов и почему важно знать, кому принадлежат права на них?

1.1. Интернет — история гениального изобретения. Проблемы интернетики.

1.2. Теория информации, информационные системы и информационный поиск. Научная информация и научно-информационная деятельность.

1.3. Интернет-эвристика: понятие, цели и типы информационного поиска (фактографический, библиографический, документальный).

1.4. Информационные источники, электронные ресурсы и информационные системы в Интернете: типы и их отличительные свойства.

1.5. Электронный документ: понятие, форматы и атрибуты.

1.6. Авторское, библиотечное и архивное право в Интернет (международный и российский опыт).

Практикум: обзор ведущих браузеров (Internet Explorer, FireFox, Opera), их различий и встроенных поисковых возможностей.

Полезные ресурсы:

Домашнее задание: нарисуйте, чем отличаются Internet и Web?

Тема 2. Фактографический поиск. Поисковые каталоги

Теория информационного поиска — важное направления соверменной информатики и информационных технологий. Информационный поиск — достаточно строгая процедура, предполагающая выявление информационной потребности, определение поисковой задачи и возможных держателей информации, формулировку запроса, оценку результатов выдачи и определение дальнейшей поисковой задачи.

На этом занятии Вы узнаете, для чего существуют каталоги, чем они различаются, когда каталог может оказаться незаменимым.

На этом занятии Вы сумеете, найти в каталоге нужные тематические области, сайты, объединенные неочевидными сайтами, а также, сможете найти информацию о владельцах и посещаемости интернет-ресурсов.

2.1. Информационный поиск: задачи, виды, процедура.

2.2. Поисковые средства: каталоги, автоматические индексы, метапоисковики, утилиты (программы + тулбары).

2.3. Поисковые каталоги: атоматические, редакционные, профессиональные, справочные, рейтинги.

Практикум: поиск сайтов, имеющих отношение к МГУ в каталоге Dmoz. Поиск ресурсов об интернет-поиске.

Литература:

Полезные ссылки:

Домашнее задание: добавление сайта в базу каталога DMOZ.

Тема 3. Информационно-поисковые системы

3.1. Информационно-поиковые системы: общая характеристика.

3.2. Информационный запрос: ключевые слова и логика.

Что такое поисковик, кажется, сегодня известно очень многим. Бренды уже становятся словарными словами, и их алгоритмы — мощным инструментом информационных изысканий.

Информационно-поиковые системы (или поисковики) — важное средство получения необходимой и актуальной информации. Но будут ли поисковики Вашими помощниками или противниками, зависит от умения найти ключевые слова, задать запрос и правильно прочесть выдачу результатов, отсеив зёрна от плевел.

На этом занятии Вы узнаете, как работают поисковики, как выглядит индекс, почему Google «танцует», что такое сниппет и чем он отличается от кэша.

На этом занятии Вы сумеете, найти в поисковике нужные факты, увидать образы сайтов, которые недоступны, пользоваться расширенным поиском и возможностями языка запросов.

Практикум: создание «предметной области» или ядра ключевых слов. Формулировка сложных запросов.

Литература:

Полезные ссылки:

Домашнее задание: Создание «собственного» поисковика.

3.3. ИПС крупным планом: особенности, способности, инструменты Google и Yandex.

Иногда кажется, что достаточно знать адрес консоли поисковой системы, чтобы быть находчивым. Но известные многи поисковые системы, такие как Google или Яndex имеют гораздо больше возможностей, чем используют многие.

Можно быть и не стоит ими пользоваться? Не стоит, если Вы хотите найти всё, что найдётся, а не то, что нужно. Уметь исключать из поиска, добавлять к поиску, искать в найленном, и другие советы помогут уменьшить коэффициент молчания ИПС по Вашим запросам.

На этом занятии Вы узнаете, как »думает« Google и почему Яndex иногда »думает« иначе, как работает PageRank, что такое ЦИТ, кто откуда берутся »враги народа«.

На этом занятии Вы научитесь пользоваться инструментальными линейками (тулбарами), искать на определённом сайте или в найденном, пользоваться различными поисковыми операторами, оценивать результаты выдачи и анализировать качество электронных документов, и даже сумеете возвести 1679 в куб.

Практикум: формулировка сложных запросов.

Литература:

Полезные ссылки:

Домашнее задание: Создание «собственного» поисковика.

Тема 4. Метапоисковые системы и программы

4.3. Метапоисковые системы: принципы формирования итогов запросов и способы работы с полученными результатами.

4.4. Опыты кластеризации (Vivisimo, SurfWax и Nigma).

4.5. Персональные системы сложного поиска (Copernic, ДИСКо Искатель, Search+, Wanderer).

Сегодня в Сети Вы можете найти тысячи поисковиков. Казалось бы, зачем нужно такое разнообразие? Оказывается, что различия индексов и различные алгоритмы поиска бывают по-разному полезны при разных поисковых задачах. Как объединить возможности разных поисковых систем? В этом помощником является метапоиск.

Метапоисковые системы позволяют одним запросом обратиться к нескольким поисковым системам одновременно. Зная плюсы метапоиска, и учитывая его минусы, Вы сможете отыскать то, что казалось недостижимым в обычных поисковиках.

На этом занятии Вы узнаете, как работают метапоисковые механизмы, какие у них достоинства и какие недостатки, как можно объединить результаты запросов к нескольким индексам, насколько совпадают индексы Google и Яndex, что такое кластер и как он получается.

На этом занятии Вы научитесь искать с помощью ведущих метапоисковых систем, пользоваться удобствами кластеризации, а также сможете оценить, чем могут быть полезны метапоисковые программы.

Практикум: сложный поиск в метпоисковых системах, основные возможности программы-агента Copernic.

Литература:

Полезные ссылки:

Домашнее задание: сравнительный анализ индексов поисковиков по выдаче метапоиска.

Тема 5. Справочное бюро: энциклопедии, справочники, словари

5.1. Обзор электронных энциклопедий, справочников и словарей.

5.2. Примеры поисковых запросов («Рубрикон», «Яndex.Энциклопедии», «Кругосвет», Britannica, Encyclopedia.com).

5.3. Феномен Wikipedia. Редактируемые энциклопедии и троллинг.

Практикум: сложный поиск в энциклопедиях и справочниках; биографический поиск.

Литература:

Полезные ресурсы:

Энциклопедии

Справочники

Словари

Домашнее задание: написать и опубликовать энциклопедическую статью в Wikipedia.

Тема 6. Библиографический поиск

6.1. Библиографичекий поиск в Интернет: понятие, цели и методы.

6.2. Ведущие библиотеки мира: обзор поисковых сервисов. Каталоги и тезаурусы РГБ, РНБ, ИНИОН, Библиотеки Конгресса, Британской библиотеки, Национальной библиотеки Франции.

6.3. Метапоисковые библиографические системы. Протокол Z 39.50. Проект Sigla.ru.

6.4. Персональные системы управления библиографической информацией (EndNote, ProCite, RefViz, LibNavigator).

Книги — важнейшие источники сведений о человечестве. Несмотря на быстрые процессы дигитализации, книги остаются золотым запасом человеческих знаний. Более 95% книг, сохранившихся в мире, на сегодняшний день остаются доступными только на бумаге, пергаменте и прочих листах.

Библиография — наука описания и учёта книг. Современная библиография в большистве случаев уже не место с улицами пыльных каталогов, а серверные, где хранятся данные о хранимых в библиотеках экземплярах.

Умение суметь не только найти нужную книгу, но и записать все необходимые сведения о ней, а если предмет нужно изучить глубоко, то ещё удобнее — начать создавать специальные библиографические списки.

На этом занятии Вы узнаете, как работают библиографические серверы, какими протоколами они пользуются и как задавать правильные запросы.

На этом занятии Вы научитесь пользоваться каталогами ведущих библиотек, метапоисковыми системами поиска книг сразу в нескольких каталогах, освоите работу с персональными библиографическими менеджерами.

Практикум: поиск книг по заданой теме, работа с персональным менеджером библиографической информацией.

Библитеки мира (интернет-представительства):

Библиографический метапоиск:

Системы управления библиографической информацией:

Практикум: подбор библиографии на заданную тему.

Тема 7. Документальный поиск: электронные документы, электронные библиотеки, электронные журналы

7.1. Документальный поиск в Интернете: понятие, цели и методы.

7.2. Исторический документ: проблемы ретроковерсии, правила и стандарты публикации. Оцифровка текстов и образов исторических документов в электронных форматах. META-данные: принципы описания исторической информации и возможности поиска. ГОСТы и правила публикации исторических источников.

7.3. Поиск опубликованных документов (и их частей), архивных коллекций и описей фондов.

7.4. Тематические историко-документальный электронные коллекции.

7.5. Электронные научные журналы и поиск в архивах научных журнальных статей.

7.6. Принципы критической оценки достоверности, полноты и представительности электронных документов. Правила библиографического описания электронных источников (ГОСТ, APA, MLA).

Практикум: сложный поиск в архивах научных статей, на тематических сайтах, на страницах электронных журналов.

Домашнее задание: описать несколько электронных публикаций по правилам ГОСТ и APA.

Электронные библиотеки:

Поиск научной информации (книг и статей):

Электронные научные журналы:

Архивы электронных копий журналов:

Правила критической оценки электронных ресурсов:

Стили библиографических описаний и META-данные:

Тема 8. «Скрытый» Web: поиск мультимедиа, баз данных, баз знаний и файлов (ftp)

8.1. «Скрытый» Web: явление и закономерности его развития.

8.2. Мультимедиа-поиск.

8.3. Современные сетевые базы данных.

8.4. FTP-поиск.

Практикум: запросы к каталогам и базам данных «скрытого» Веб.

Полезные ссылки:

Тема 9. Поиск новостей (блоги и форумы), контактов, учреждений, фандрайзинг

9.1. Поиск научных контактов: списки рассылки, форумы, блоги.

9.2. Поиск научных учреждений (архивов, библиотек, музеев, издательств, институтов, университетов).

9.3. Научно-информационные проекты и фандрайзинг — поиск источников финансирования научных проектов.

Практикум: тематический поиск новостей науки.

Полезные ресурсы:

Тема 10. Cтратегии информационого поиска: обобщение навыков интернет-эвристики

10.1. Определение информационной потребности и держателей информации.

10.2. Выбор подходящего поискового средства и формулировка запроса.

10.4. Оценка результатов поиска, «рафинированный» поиск.

10.3. Критическая оценка найденной информации.

Практикум: экзамен по интернет-эвристике.

Полезные ресурсы:

Вы уже видели тематический план?


Рунетика: WWW и жизнь  © Runetica: навигатор информационного поиска. Шеф бюро интернет-находок — Андрей Володин.